讲述运大教师的故事 | 贾昊凯：竞赛中磨砺，实践中成长

今年9月10日是我国第40个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。为大力弘扬尊师重教的良好风尚，在教师节到来之际，我们特别推出一系列报道，旨在展现那些在教育战线上默默奉献、辛勤耕耘的优秀教师们。他们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人，用无尽的热情和专业的态度塑造着下一代的未来。今天，让我们一同走进建筑工程学院教师贾昊凯的教育世界。

教师名片

贾昊凯，男，中共党员，硕士研究生学历，讲师，建筑工程学院教师。自2015年来校至今，贾老师已在教育战线上辛勤耕耘了九个春秋。作为一名在教学与科研一线奋斗多年的教师，他以高尚的师德师风、严谨的教学态度以及卓越的指导能力，赢得了师生们的广泛赞誉。作为土建施工教研室主任和一名中共党员，他不仅在教育教学上取得了令人瞩目的成绩，更是师德师风建设中的典范，彰显了新时代教师的责任与担当。

倾心教学，育人为本

贾昊凯老师始终秉持着“立德树人”的教育初心，坚守“以学生未来为本”的办学理念，致力于培养具有工程思维、工匠精神和人文素养、职业素养、技能素养的高素质建筑工程人才。他深知建筑工程专业知识的综合性，这一领域对理论与实践结合的要求极高。因此，在教学过程中，贾老师不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力的培养，引导学生将所学知识与实际工程相结合，力求让学生具备能够将所学知识转化为解决实际问题的能力。

为了使学生更好地掌握专业知识，贾老师不断更新教学内容、改进教学方法。他密切关注建筑行业的最新动态和技术发展，及时将这些前沿的信息及时融入到课堂之中，让学生了解现代建筑设计和施工管理的新趋势。同时，他还采用了多样化的教学手段，如案例教学、小组讨论、实践操作等，极大地增强了学生的学习兴趣与主动性。在他的课堂上，学生们不仅学习到了专业知识，更重要的是学会了如何思考、如何创新、如何面对和解决问题。

贾昊凯老师还特别注重与学生的互动交流。他常常与学生进行一对一的谈话，倾听他们的想法，解答他们在学习与生活上的疑惑。他鼓励学生们积极参与课堂讨论和实践活动中来，给予他们展示才华的机会。在这样的环境下，学生们逐渐养成了独立思考的习惯，培养了勇于探索的精神。

精心指导，助力竞赛

在指导学生参加各类竞赛方面，贾昊凯老师同样表现出了卓越的能力。他认为，竞赛不仅是检验学生专业技能的有效途径，更是培养学生综合素质的重要平台。因此，从2021年至2023年期间，他共计指导学生参加了三届山西省大学生结构设计竞赛和两届全国大学生结构设计竞赛，并取得了丰硕的成果。

在备赛过程中，贾老师与学生们密切合作，从方案设计到模型优化，再到模拟测试和实验验证，每一个环节都亲力亲为。他鼓励学生充分发挥创意和想象力，勇于尝试新的设计理念和方法。此外，他还特别强调团队协作的重要性，教导学生如何在团队中发挥各自的优势，实现整体效能的最大化。

在贾老师的悉心指导下，学生们在竞赛中屡创佳绩。他们共获得国家级三等奖2项、山西省特等奖1项、山西省一等奖3项、山西省二等奖5项和山西省三等奖1项。这些奖项不仅是对学生辛勤付出的认可，也是对贾老师指导工作的肯定。通过参与竞赛，学生们不仅提升了自身的专业水平，还积累了宝贵的经验，建立了深厚的友谊。

潜心教研，创新实践

贾昊凯老师在教研领域的贡献同样可圈可点。作为土建施工教研室主任，他不仅自身积极投身于各种教研项目和课题研究中，不断探索新型的教学方法和教学手段，还非常注重团队建设和青年教师培养。他倡导开放共享的文化氛围，鼓励年轻教师参与教研活动和教学改革工作，分享经验心得。在贾老师的带领下，教研室在教学改革、课程建设、实践教学等方面取得了显著成绩，教研室的多门课程被评为校级精品课程和优秀课程，教研室的教学质量和科研水平得到了显著提升。

他们在实践教学方面进行了有益的探索，开发了一系列实践教学项目，让学生在实践中学习，在学习中实践。这种产学研结合的教学模式，不仅增强了学生的实践操作能力，更为他们将来步入职场打下了坚实的基础，得到了广泛认可和应用。

贾昊凯老师以其不懈的努力和卓越的贡献，不仅成为了学生心中的良师益友，也为建筑工程学院乃至整个学校的教育事业增添了光彩。他的教学理念和实践，不仅体现在日常的教学工作中，更体现在他对教育本质的深刻理解和持续探索上。未来，贾老师将继续秉承“立德树人”的宗旨，引领学生们在建筑工程的道路上稳健前行，为社会培养更多具备扎实专业基础和良好职业素养的优秀人才，用实际行动诠释新时代教师的责任与担当，为社会的繁荣和发展做出更大的贡献。